8月26日-27日，马克思主义学院转岗教师研究能力提升系列培训在明德楼613举行，福建师范大学博导郑传芳教授、福建省委党校何建津教授、李永杰教授、林建教授受邀担任主讲教师。34位转岗教师参加线下培训，160多人次师生在线上参加培训。刘新玲院长和陈潜副院长分别主持了以下讲座。
何建津教授主讲
8月26日上午，福建省委党校何建津教授主讲“《费尔巴哈论》与马克思主义新哲学”。报告中，何教授从“为什么要读马、恩哲学经典著作”以及“阅读哲学经典著作的方式”两个问题入手，引发师生的共鸣和思考。在对《费尔巴哈论》的导读中，何教授则重点讲了《费尔巴哈论》的理论背景和问题所指；马克思主义新哲学的产生过程及其基本观点；恩格斯运用新哲学的方法论对费尔巴哈宗教观、道德观的批判等三个问题。何教授用详实的案例、系统的阐述，深刻地展示了马克思主义哲学与费尔巴哈哲学之间的联系与区别，加深大家对马克思主义哲学的认识和理解。
郑传芳教授主讲
8月26日下午，福建师范大学博士生导师、郑传芳教授主讲“中国共产党带领奋斗的光辉历程和宝贵经验”专题报告。郑教授从怎样对待党史问题入手，结合党的百年历程提出必须正确认识和评价的历史事件及历史人物，并从正反两面深入剖析，让大家明白了如何树立正确的党史观以及怎样对待关于党的历史问题的错误观点。同时，郑教授系统梳理了习总书记今年以来有关党史学习教育的重要论述和详细阐释了习近平总书记“七一讲话”中九个必须的深刻内涵、如何坚守共产党人的初心和使命等问题。
李永杰教授主讲
8月27日上午，福建省委党校李永杰教授主讲“马克思主义中国化概念史研究”专题报告。李教授一开篇就指出我们要为了研究问题而学习，带着问题学习和研究。他围绕马克思主义中国化概念史研究内容、概念史研究的意义、研究方法展开，并以“‘社会主义’概念五百年历史”为示例，分享如何将马克思主义中国化概念史研究落到具体概念上，让研究更微观、更实在、更深入。最后，李教授介绍了马克思主义中国化概念史研究前景。李教授的“马克思主义中国化概念史研究”提供了一个全新的研究视角，师生们深受启发。
林建教授主讲
8月27日下午，福建省委党校林建教授主讲“科学社会主义基本原理”专题报告。林教授开篇结合自身的职业经历和专业选择，表达对教师职业的热爱和坚守，引发师生们共鸣。报告中，林教授运用大量生动案例，围绕什么是马克思主义、什么是科学社会主义、科学社会主义理论与实践发展的基本脉络三个方面，为大家加深理解科学社会主义基本原理上了生动的一课。报告内容深入浅出、层次感强、信息量大，师生们受益匪浅。
此次学院举行以马克思主义基本理论为主要内容的思政课教师培训，旨在深入贯彻学习习近平总书记系列重要讲话精神，落实中共教育部党组《“新时代高校思想政治理论课创优行动”工作方案》的通知精神，助力转岗教师提升马克思主义基本理论素养，推动思想政治理论课守正创新、内涵式发展，提升思想政治理论课教师教学和研究水平。（供稿：林曾芬 王欢/文陈帅/图）